СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Сорокина, Н. А.@<.>

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: К183195/2012/5
Журнал

Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - Москва : Издательский дом "Образование плюс"
2012г. № 5

Содержание:
Вовненко, К. Б. Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха / К. Б. Вовненко, Н. С. Отдельнова. - С.3-7. - Библиогр. в конце ст.
Ахметзянова, А. И. Анализ современного состояния специальной (дефектологической) помощи детям с проблемами в развитии в Республике Татарстан / А. И. Ахметзянова. - С.7-10. - Библиогр. в конце ст.
Олейникова, Н. П. Социально-бытовая ориентировка как важнейшая образовательная компетенция учащихся коррекционных школ VIII вида / Н. П. Олейникова, О. В. Вострикова. - С.11-14
Уфимцева, Л. П. Методика организации и проведения диагностики психофизического развития детей от рождения до двух лет / Л. П. Уфимцева, О. И. Емелина. - С.15-21. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Андреева, Н. Р. Изучение готовности дошкольников с тяжелой двигательной патологией к изобразительной деятельности / Н. Р. Андреева, Г. Р. Шамарданова. - С.22-25. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Проглядова, Г. А. Особенности логопедического обследования письменной речи младших школьников с глубокими нарушениями зрения / Г. А. Проглядова. - С.26-28. - Библиогр. в конце ст.
Сорокина, Н. А. Наблюдение за общением ребенка со взрослым (ребенок - взрослый), а также взрослого с ребенком (взрослый - ребенок) / Н. А. Сорокина. - С.29-47. - Библиогр. в конце ст.
Лункина, Н. И. Особенности коррекционной работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в условиях медико-психологического центра "РОСТОК" Н. Новгород / Н. И. Лункина. - С.48-53 : рис.
Беляева, О. Л. Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом / О. Л. Беляева. - С.54-59. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Брюховских, Л. А. Формирование предложных конструкций у школьников с речевым недоразвитием / Л. А. Брюховских. - С.60-64. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Коробова, Н. М. Формирование пространственных представлений у детей с нарушением слуха средствами игры / Н. М. Коробова, О. А. Соловьева. - С.65-70
Толмачева, Г. А. Микроинновации в образовательном процессе вуза: лекция-диалог как средство формирования профессионально-личностной готовности студентов к коррекционной деятельности / Г. А. Толмачева. - С.71-74. - Библиогр. в конце ст.
Лебедева, М. В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов - будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева. - С.74-80. - Библиогр. в конце ст.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Сорокина, Н. А.
Наблюдение за общением ребенка со взрослым (ребенок - взрослый), а также взрослого с ребенком (взрослый - ребенок) [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - 2012. - N 5. - С. 29-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ОБЩЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Все экземпляры списаны

Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: К183195/2012/6
Журнал

Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - Москва : Издательский дом "Образование плюс"
2012г. № 6

Содержание:
Капустина, Р. И. Подготовка к самостоятельной жизни детей-инвалидов, воспитывающихся в интернатных учреждениях / Р. И. Капустина, В. А. Грицук. - С.3-12 : табл.
Учуваткина, Н. А. Особенности понимания связных текстов детьми со сложными нарушениями развития / Н. А. Учуваткина. - С.13-17. - Библиогр. в конце ст.
Штефанова, Е. С. Изучение коммуникативных умений и эмоционально-поведенческого компонента у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости / Е. С. Штефанова. - С.17-21. - Библиогр. в конце ст.
Дмитриева, О. А. Выявление особенностей оптико-мнестических предпосылок к обучению чтению у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР / О. А. Дмитриева. - С.22-27. - Библиогр. в конце ст.
Василенко, О. В. Особенности понимания сложных синтаксических конструкций учащимися 7-9-х классов с легкой степенью умственной отсталости / О. В. Василенко. - С.28-32. - Библиогр. в конце ст.
Мамаева, А. В. Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками / А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина. - С.32-36. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Сорокина, Н. А. Терапия движением в преодолении речевых нарушений у детей и взрослых / Н. А. Сорокина. - С.36-41. - Библиогр. в конце ст.
Царькова, С. М. Использование наглядно-дидактических игр в сенсорном воспитании детей с нарушением интеллекта / С. М. Царькова, Г. Р. Ковбай, Н. А. Дубина. - С.42-47. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Кузнецова, Г. В. Изобразительная деятельность в системе комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП в новых формах дошкольного образования / Г. В. Кузнецова [и др.]. - С.48-58
Другие авторы: Савчинская Л. И., Иванушкина А. И., Сафронова Г. П., Игрычева Е. О.
Акоева, Л. Н. Обучение русскому языку детей детского дома в условиях двуязычия / Л. Н. Акоева, В. Д. Барагунова, Б. А. Такоева. - С.59-64
Колпакова, М. А. Зрительная гимнастика / М. А. Колпакова. - С.64-69. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Матвеева, А. В. Организация предметно-пространственной среды в логопедической группе / А. В. Матвеева, Н. А. Симонова. - С.70-73. - Библиогр. в конце ст.
Раевская, Ж. Г. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ж. Г. Раевская, Е. М. Воронова. - С.73-76. - Библиогр. в конце ст.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Сорокина, Н. А.
Терапия движением в преодолении речевых нарушений у детей и взрослых [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - 2012. - N 6. - С. 36-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ДЕТИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛЕЧЕНИЕ -- ДВИЖЕНИЕ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ТВОРЧЕСТВО

Все экземпляры списаны

Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: К183195/2013/1
Журнал

Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - Москва : Издательский дом "Образование плюс"
2013г. № 1

Содержание:
Садовникова, Е. Н. Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. Н. Садовникова. - С.9-14. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Крылова, Е. В. Анализ описательных рассказов учащихся с задержкой психического развития (по данным экспериментального исследования) / Е. В. Крылова. - С.14-16 : табл.
Никольская, И. А. Разработка электронных учебников для лиц с нарушениями психофизического развития / И. А. Никольская. - С.17-20
Бражник, Ю. В. Реабилитационная карта учащегося как инструмент оценки динамики процесса реабилитации детей и подростков инвалидов и имеющих ограниченные возможности здоровья / Ю. В. Бражник, И. Ю. Шпитальская. - С.21-33. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Кузнецова, Г. В. Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Кузнецова [и др.]. - С.34-45
Другие авторы: Савчинская Л. И., Иванушкина А. И., Сафронова Г. П., Игрычева Е. О., Сонина В. И.
Любимова, Е. И. Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова. - С.45-48
Малхасьян, О. О. Совершенствование процесса интеграции подростков с нарушенным слухом в общество слышащих / О. О. Малхасьян, Т. А. Мамонтова. - С.48-51
Щербакова, О. В. Урок математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: "Сложение и вычитание в пределах 10" / О. В. Щербакова. - С.52-55 : рис.
Елша, Н. Ю. Формирование межпредметных связей на интегрированных уроках географии и биологии в специальной коррекционной школе - интернат VI вида / Н. Ю. Елша, Н. В. Растащенова. - С.55-59. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Киселева, С. Е. К проблеме организации культурно-досуговой деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями / С. Е. Киселева. - С.59-63. - Библиогр. в конце ст.
Сиканова, Н. С. Серия коррекционно-развивающих занятий для детей с нарушением зрения / Н. С. Сиканова, Л. М. Ткаченко. - С.64-77 : фот.
Сиканова, Н. С. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики и ориентировки в пространстве / Н. С. Сиканова, Л. М. Тарасенко. - С.81-85 : фот.
Сорокина, Н. А. Народное творчество в развитии и коррекции речи детей и взрослых / Н. А. Сорокина. - С.86-94. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Сорокина, Н. А.
Народное творчество в развитии и коррекции речи детей и взрослых [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика : теория и практика: научно-методический журнал. - 2013. - N 1. - С. 86-94 : ил. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- ЛОГОПЕДИЯ

Все экземпляры списаны

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)