СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Соловьева, Т. А.@<.>

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2010/1
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2010г. № 1

Содержание:
Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения. - С.6-22
Белопольская, Н. Л. Исследование возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. А. Улькина. - С.23-31. - Библиогр.: 13 назв. : ил.
Финогенова, М. Е. Особенности построения межличностных отношений и их влияние на процесс социально-психологической адаптации девушек с ограниченными умственными возможностями / М. Е. Финогенова. - С.31-37. - Библиогр.: 10 назв.
Кроткова, А. В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения слуха / А. В. Кроткова. - С.39-47. - Библиогр.: 10 назв.
Щербак, С. Г. Устная монологическая речь детей с дизартрическими расстройствами / С. Г. Щербак. - С.47-56. - Библиогр.: 7 назв. : ил.
Константинова, А. В. Особенности усвоения программы обучения грамоте в школе с билингвальным образованием / А. В. Константинова. - С.57-63. - Библиогр.: 12 назв.
Громова, О. Е. Речевое поведение мальчиков в норме и в случаях задержки речевого развития / О. Е. Громова. - С.64-70. - Библиогр.: 5 назв. : граф.
Подугольникова, Т. А. Тифлопсихологическое исследование объема кратковременной зрительной памяти и ее развитие с использованием компьютерных технологий / Т. А. Подугольникова, Е. А. Козлова, М. Ф. Носова. - С.71-79. - Библиогр.: 19 назв. : ил.
Соловьева, Т. А. Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышащими детьми в массовой школе / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач. - С.80-86. - Библиогр.: 3 назв.
Кошелева, Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - С.87-91. - Библиогр.: 11 назв.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Соловьева, Т. А.
Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышащими детьми в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач // Дефектология : научно-методический журнал. - 2010. - № 1. - С. 80-86. - Библиогр.: 3 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: СУРДОПЕДАГОГИКА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ
Аннотация: Успех взаимодействия глухих и слабослышащих учащихся массовой школы с учителем и сверстниками зависит от индивидуальных особенностей ребенка с нарушением слуха и условий обучения.

Доп.точки доступа:
Роснач, Д. Ю.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2010/4
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2010г. № 4

Содержание:
Медникова, Л. С. Концептуальные основы развития элементарной ритмической способности детей раннего возраста / Л. С. Медникова. - С.3-10. - Библиогр.: 19 назв.
Костин, И. А. Опыт использования теста Векслера в индивидуальной работе с подростком, страдающим аутизмом / И. А. Костин. - С.11-19. - Библиогр.: 6 назв. : граф.
Самойлюк, Л. А. Психологические защиты заикающихся подростков / Л. А. Самойлюк. - С.20-26. - Библиогр.: 4 назв. : табл.
Соловьева, Т. А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом / Т. А. Соловьева. - С.27-33. - Библиогр.: 2 назв. : граф.
Роснач, Д. Ю. Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха / Д. Ю. Роснач. - С.33-41. - Библиогр.: 4 назв. : табл.
Кузнецова, М. С. Сотрудничество специалистов и родителей: из опыта работы с семьями, воспитывающими детей раннего возраста с нарушениями в развитии / М. С. Кузнецова, А. В. Цатурян. - С.42-50. - Библиогр.: 8 назв.
Лукьянова, В. Г. Система терминологической работы при изучении биологии и географии в коррекционных учреждениях для слепых и слабовидящих детей / В. Г. Лукьянова. - С.51-58 : рис.
Моргачева, Е. Н. Эволюция определения умственной отсталости в США / Е. Н. Моргачева. - С.59-66. - Библиогр.: 11 назв. : граф.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2010/5
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2010г. № 5

Содержание:
Степанова, М. А. Педагогика и психология детской исключительности : к 140-летию со дня рождения В. П. Кащенко / М. А. Степанова. - С.3-13. - Библиогр.: 22 назв. : портр.
Малофеев, Н. Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина. - С.14-20 : табл.
Белякова, Л. И. Эволюционный аспект исследования регуляторных механизмов речевой функции / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова. - С.21-30. - Библиогр.: 30 назв. : схемы
Рожкова, Л. А. Особенности функциональной организации коры больших полушарий у детей младшего школьного возраста с различной успешностью опознания зрительных образов / Л. А. Рожкова. - С.31-41. - Библиогр.: 23 назв. : табл.
Александрова, Л. Ю. Исследование речевых затруднений детей раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л. Ю. Александрова. - С.42-51. - Библиогр.: 8 назв.
Шматко, Н. Д. Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности / Н. Д. Шматко. - С.52-59. - Библиогр.: 10 назв. : табл.
Кукушкин, И. И. Проектирование электронного каталога произведений в сфере коррекционной педагогики / И. И. Кукушкин. - С.69-74
Газизулина, Д. Ш. Нарушения владения морфологическими средствами языка у больных с разными формами афазии / Д. Ш. Газизулина, Т. Г. Визель. - С.75-82. - Библиогр.: 23 назв. : табл.
Ливанова, Е. В. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу / Е. В. Ливанова. - С.83-85
Соловьева, Т. А. Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом / Т. А. Соловьева. - С.60-68 : рис.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Соловьева, Т. А.
Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом / Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2010. - № 4. - С. 27-33 : граф. - Библиогр.: 2 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: ШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: Обучение детей с нарушенным слухом в массовой школе.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Соловьева, Т. А.
Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2010. - № 5. - С. 60-68 : рис. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- ОБЩЕНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
Аннотация: Обучение детей с нарушенным слухом в массовой школе.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2011/2
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2011г. № 2

Содержание:
Малофеев, Н. Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев. - С.3-17. - Библиогр.: 9 назв. : табл.
Инденбаум, Е. Л. Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах / Е. Л. Инденбаум. - С.18-27. - Библиогр.: 15 назв. : схемы
Шипицина, Л. М. Психологические риски воровства у младших школьников с нарушением интеллекта / Л. М. Шипицина. - С.28-35. - Библиогр.: 13 назв. : табл.
Белопольская, Н. Л. Исследование зоны ближайшего эмоционального развития у детей с задержкой психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. П. Клейменова. - С.36-43. - Библиогр.: 13 назв. : граф.
Романова, А. А. Особенности речи детей с аутическими расстройствами / А. А. Романова. - С.44-51. - Библиогр.: 19 назв. : табл.
Константинова, И. С. Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка / И. С. Константинова. - С.52-61. - Библиогр.: 20 назв.
Аршатская, О. С. Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О. С. Аршатская. - С.62-70. - Библиогр.: 10 назв.
Холмогорова, А. Б. Социальная ситуация развития и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / А. Б. Холмогорова, Н. М. Евлашкина. - С.71-81. - Библиогр.: 15 назв. : табл.
Соколов, В. В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - С.82-90
Чиркина, Г. В. Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки : (к обсуждению автореферата кандидатской диссертации И. В. Ковязиной "Особенности эмоционального слуха у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева. - С.91-93. - Библиогр.: 2 назв.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Чиркина, Г. В.
Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки [Текст] : (к обсуждению автореферата кандидатской диссертации И. В. Ковязиной "Особенности эмоционального слуха у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 91-93. - Библиогр.: 2 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- ДИССЕРТАЦИИ -- РЕЦЕНЗИИ
Аннотация: Дан критический анализ результатов диссертационного исследования, посвященного исследованию способности детей с системным речевым нарушением воспринимать эмоциональное состояние говорящего по голосу.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2011/3
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2011г. № 3

Содержание:
Головчиц, Л. А. К проблеме терминологии: "сложные, множественные, комплексные..." нарушения развития / Л. А. Головчиц. - С.3-11. - Библиогр.: 27 назв.
Зеленина, Н. Ю. Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей) / Н. Ю. Зеленина. - С.12-22. - Библиогр.: 10 назв. : граф.
Соловьева, Т. А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе / Т. А. Соловьева. - С.23-29. - Библиогр.: 5 назв. : граф.
Молчанова, Г. В. Координирующая роль центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития / Г. В. Молчанова. - С.30-36
Хохлова, Н. А. Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования / Н. А. Хохлова. - С.37-43. - Библиогр.: 6 назв. : табл.
Плаксунова, Э. В. Исследование двигательных умений и отдельных компонентов моторики у детей с аутизмом / Э. В. Плаксунова. - С.44-55. - Библиогр.: 10 назв. : табл.
Поляков, Е. А. Личностные особенности подростков - социальных сирот с нормативным развитием, ЗПР и умственной отсталостью / Е. А. Поляков. - С.56-57. - Библиогр.: 18 назв. : граф.
Норвилс, С. Н. Из опыта логопедической работы по предупреждению развития эмоционально-личностных нарушений у постинсультных больных / С. Н. Норвилс. - С.63-70. - Библиогр.: 11 назв. : фот.
Амарал, Исабель. Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями / И. Амарал, Д. Лолли. - С.71-80. - Библиогр.: 21 назв. : граф.
Нозикова, Н. В. Опыт организации интегративного обучения в средней общеобразовательной школе № 3 г. Хабаровска / Н. В. Нозикова. - С.81-85. - Библиогр.: 3 назв.
Дуброва, Т. И. Организация уровней дифференциации профессионального обучения / Т. И. Дуброва. - С.86-93. - Библиогр.: 7 назв. : табл.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

10.

Соловьева, Т. А.
Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе / Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 3. - С. 23-29 : граф. - Библиогр.: 5 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: Предлагается эффективная модель коррекционно-педагогической помощи, которая основана на поэтапном развитии у ребенка способностей к продуктивному общению и взаимодействию в разных коммуникативных ситуациях.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

11.

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2011/4
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2011г. № 4

Содержание:
Малофеев, Н. Н. Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев. - С.3-17. - Библиогр.: 15 назв.
Зыкова, Т. С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха / Т. С. Зыкова. - С.18-29. - Библиогр.: 8 назв.
Медникова, Л. С. Особенности овладения образно-двигательными средствами общения дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / Л. С. Медникова, Л. А. Лобач. - С.30-37. - Библиогр.: 7 назв. : граф.
Шулекина, Ю. А. Приемы логопедической работы по диагностике и коррекции понимания образных средств языка у младших школьников с ОНР / Ю. А. Шулекина. - С.38-51. - Библиогр.: 13 назв. : табл.
Маевская, Н. В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" / Н. В. Маевская. - С.52-58. - Библиогр.: 12 назв.
Николаева, Т. В. Разработка компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов: первый опыт / Т. В. Николаева. - С.58-64. - Библиогр.: 10 назв.
Евлашкина, Н. М. Мотивация аффилиации и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / Н. М. Евлашкина, А. Б. Холмогорова. - С.65-72. - Библиогр.: 7 назв. : табл.
Николаева, Т. В. Реабилитационная работа с имплантированными детьми в Центре Кохлеарного Импланта Райн-Майн г. Фридберг (Германия) / Т. В. Николаева, Т. А. Соловьева, М. Р. Хайдарпашич. - С.73-83 : ил.
Филатова, И. А. Деонтологическая подготовка педагогов-дефектологов: теоретико-методологические аспекты / И. А. Филатова. - С.84-89. - Библиогр.: 3 назв.
Коробейников, И. А. Сусанна Яковлевна Рубинштейн : (к 100-летию со дня рождения) / И. А. Коробейников. - С.91-92 : ил.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

12.

    Николаева, Т. В.
    Реабилитационная работа с имплантированными детьми в Центре Кохлеарного Импланта Райн-Майн г. Фридберг (Германия) / Т. В. Николаева, Т. А. Соловьева, М. Р. Хайдарпашич // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 4. - С. 73-83 : ил. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Германия--западноевропейские страны, век 21, 10-е гг.
    Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛУХ [физиол.] -- БОЛЕЗНИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ [мед.] -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Представлен практический опыт работы одного из ведущих центров помощи имплантированным детям вГермании. Раскрываются цели, задачи центра, методические подходы и реабилитации детей с кохлеарным имплантом. Затрагиваются актуальные вопросы помощи имплантированным детям, как в Германии, так и в России.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.; Хайдарпашич, М. Р.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

13.

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2012/2
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2012г. № 2

Содержание:
Лучиньски, Эдвард. Роль грамматики в профессиональной компетенции логопеда / Э. Лучиньски. - С.3-11. - Библиогр.: 17 назв.
Коробейников, И. А. О соотношении и роли органических и социальных факторов в оформлении диагноза "легкая умственная отсталость" / И. А. Коробейников. - С.14-21. - Библиогр.: 13 назв.
Тигранова, Л. И. Развитие логического мышления и познавательной активности детей с нарушением слуха / Л. И. Тигранова. - С.22-26
Филатова, Ю. О. Характеристика неречевого ритма у детей с дизартрией и моторной алалией / Ю. О. Филатова. - С.27-35. - Библиогр.: 17 назв. : граф.
Фильчикова, Л. И. Исследование нейрофизиологических механизмов зрительного восприятия у детей 6-8 месячного возраста с органическим поражением центральной нервной системы / Л. И. Фильчикова. - С.36-41. - Библиогр.: 15 назв. : табл.
Отдельнова, Н. С. Требования к современному учебнику для старшеклассников и студентов с нарушенным слухом / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева. - С.42-49. - Библиогр.: 4 назв.
Сатаева, А. И. Первоначальный период работы с глухими дошкольниками после кохлеарной имплантации / А. И. Сатаева. - С.50-62. - Библиогр.: 12 назв. : табл.
Никитина, Л. Н. Отношение учителей к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. Н. Никитина. - С.63-70. - Библиогр.: 8 назв. : граф.
Резниченко, Н. С. Нейросетевой подход в диагностике синдрома дефицита внимания с гиперактивностью / Н. С. Резниченко, С. Н. Шилов. - С.71-75. - Библиогр.: 7 назв.
Бруштейн, Илья. Главный экспонат - темнота / И. Бруштейн. - С.76-81
Николаева, Т. Н. На пути к разработке компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов: выделение профессиональных умений в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом / Т. Н. Николаева. - С.82-89. - Библиогр.: 5 назв.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

14.

Отдельнова, Н. С.
Требования к современному учебнику для старшеклассников и студентов с нарушенным слухом / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2012. - № 2. - С. 42-49. - Библиогр.: 4 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: СУРДОПЕДАГОГИКА -- СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СТУДЕНТЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Представлены результаты работы над созданием нового учебного пособия для старшеклассников с нарушенным слухом, получающих полное среднее образование в условиях разных образовательных учреждений. Показаны возможности дифференциации содержания и методов обучения языку с позиций разных образовательных потребностей глухих и слабослышащих учащихся.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

15.

(Свободных экземпляров нет)
Шифр: Д889435/2012/5
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2012г. № 5

Содержание:
Денискина, В. З. Особые образовательные потребности, обусловленные нарушениями зрения и их вторичными последствиями / В. З. Денискина. - С.3-12. - Библиогр.: 9 назв.
Заиграева, Н. В. Возможности сказки в формировании гендерных представлений у депривированных младших школьников / Н. В. Заиграева. - С.13-25. - Библиогр.: 10 назв.
Лазуренко, С. Б. Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением интеллектуального развития в системе комплексной реабилитации / С. Б. Лазуренко. - С.26-33. - Библиогр.: 14 назв.
Кроткова, А. В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения зрения / А. В. Кроткова. - С.33-41. - Библиогр.: 5 назв.
Николаева, Т. В. Применение информационных технологий в процессе обучения сурдопедагогов: постановка проблемы исследования / Т. В. Николаева. - С.42-50. - Библиогр.: 11 назв.
Ячменева, И. В. Использование компьютерной программы "Состав числа" для диагностики сформированности математических представлений у младших школьников с ЗПР / И. В. Ячменева. - С.50-57. - Библиогр.: 7 назв. : схемы
Разенкова, Ю. А. Современная система ранней помощи в США / Ю. А. Разенкова. - С.58-68. - Библиогр.: 14 назв.
Соловьева, Т. А. К проблеме оценки результатов развития способности к продуктивному общению как особой образовательной потребности интегрированных учащихся с нарушением слуха / Т. А. Соловьева. - С.69-76. - Библиогр.: 3 назв.
Нурлыганов, И. Н. Представление о человеке с нарушениями интеллекта в современном российском обществе / И. Н. Нурлыганов. - С.77-83. - Библиогр.: 13 назв.
Колесникова, Т. С. Вариативность сенсорной афазии : (логопсихологический подход) / Т. С. Колесникова, Т. Г. Визель. - С.84-92. - Библиогр.: 29 назв.
Все экземпляры списаны

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

16.

Соловьева, Т. А.
К проблеме оценки результатов развития способности к продуктивному общению как особой образовательной потребности интегрированных учащихся с нарушением слуха [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2012. - № 5. - С. 69-76. - Библиогр.: 3 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Аннотация: Оценка результативности усвоения специального (коррекционного) содержания образования детьми с нарушением слуха, получающими начальное образование совместно со слышащими сверстниками в условиях общеобразовательной школы.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

17.

Шифр: Н094625/2018/9
Журнал

Начальная школа : ежемесячный научно-методический журнал/ Министерство образования Российской Федерации. - Москва : Редакция журнала "Начальная школа", 1933 - . - ISSN 0027-7371. - Выходит ежемесячно
2018г. № 9

Содержание:
Лучина, Т. И. Школьная тревожность и ее профилактика у четвероклассников / Т. И. Лучина, Е. Г. Ожогова. - С.4-10. - Библиогр.: 5 назв. : табл.
Губанова, А. В. Развитие творческих способностей обучающихся в современной начальной школе / А. В. Губанова, Н. В. Савина. - С.10-15. - Библиогр.: 7 назв. : диагр.
Савина, Н. В. Технология рациональной организации учебного времени младших школьников / Н. В. Савина, Е. И. Рейншмит. - С.16-20. - Библиогр.: 8 назв. : табл.
Лучина, Т. И. Воспитание ценностного отношения к семье у младших школьников во внеурочной деятельности / Т. И. Лучина, Е. В. Чердынцева. - С.21-26. - Библиогр.: 7 назв.
Иванова, Е. В. Динамика учебной мотивации, самооценки и стилей адаптации первоклассников / Е. В. Иванова, Т. А. Попова. - С.28-34. - Библиогр.: 9 назв. : диагр.
Волкова, Л. В. Алгоритм развития исследовательских умений студентов / Л. В. Волкова. - С.34-39. - Библиогр.: 4 назв. : табл.
Соловьева, Т. А. Категория "индивидуальная образовательная траектория школьника в условиях инклюзивного образования": акмеологический подход / Т. А. Соловьева, Т. Н. Макарчук. - С.41-46. - Библиогр.: 7 назв. : табл.
Алексеева, Т. И. Тактика диагностирования и стратегии формирования познавательных универсальных учебных действий постановки и решения проблемы / Т. И. Алексеева. - С.46-51. - Библиогр.: 6 назв.
Соловьева, Т. А. Психолого-дидактические основания развития смысловой памяти у младших школьников в образовательной деятельности / Т. А. Соловьева. - С.51-55. - Библиогр.: 7 назв.
Сергеева, Л. А. Обучение студентов стратегиям смыслового анализа текста / Л. А. Сергеева. - С.56-60. - Библиогр.: 5 назв.
Гусева, В. А. Учет психологических типов младших школьников при развитии у них чувства милосердия / В. А. Гусева. - С.61-66. - Библиогр.: 3 назв. : табл.
Манасова, Г. Н. Неделя детской книги / Г. Н. Манасова, Н. В. Чернявская. - С.72-77. - Библиогр.: 7 назв. : портр.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 04_ЦРБ_ЧЗ (1)
Свободны: 04_ЦРБ_ЧЗ (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

18.

Соловьева, Т. А.
Категория "индивидуальная образовательная траектория школьника в условиях инклюзивного образования": акмеологический подход [Текст] / Т. А. Соловьева, Т. Н. Макарчук // Начальная школа : ежемесячный научно - популярный журнал. - 2018. - № 9. - С. 41-46 : табл. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 0027-7371
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Определение категории, сравнение ее со схожими понятиями "индивидуальный образовательный маршрут" и "получение образования в семейной форме". Положения акмеологического подхода для осуществления интеллектуальной самоактуализации школьника.

Доп.точки доступа:
Макарчук, Т. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 04_ЦРБ_ЧЗ (1)
Свободны: 04_ЦРБ_ЧЗ (1)

Найти похожие

19.

Соловьева, Т. А.
Психолого-дидактические основания развития смысловой памяти у младших школьников в образовательной деятельности [Текст] / Т. А. Соловьева // Начальная школа : ежемесячный научно - популярный журнал. - 2018. - № 9. - С. 51-55. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 0027-7371
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПАМЯТЬ [психол.] -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Этапы и дидактические условия развития смысловой памяти у младших школьников в образовательной деятельности.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 04_ЦРБ_ЧЗ (1)
Свободны: 04_ЦРБ_ЧЗ (1)

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)