СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=И117864/2009/7<.>

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Шаблина, Ю. Е.
Региональный аспект предметности гуманитарного образования [Текст] / Ю. Е. Шаблина // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 4-10. - Библиогр.: 3 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: ШКОЛЫ -- СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ -- РЕГИОНЫ -- ИННОВАЦИИ
Аннотация: Речь идет о региональной вариативности в содержании школьных гуманитарных предметов, в основе которой лежит понятие предметности. Предметность обучения - это выделение актуальных в настоящее время доминант культуры. В данном случае наибольшее значение имеют такие категории, как пространство и время. Формирование определенных конкретных образов, связанных с местом и временем способствует возникновению у учащихся объективных представлений об историческом времени, географическом пространстве и личностях, живших и действовавших в этом времени на данном пространстве.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Богданова, О. Е.
Образовательная деятельность как условие реализации компетентностного подхода [Текст] / О. Е. Богданова // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 11-23. - Библиогр.: 30 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИННОВАЦИИ
Аннотация: Описаны принципы организации образовательной деятельности, отвечающие ценностным ориентирам , компетентностного подхода и основным характеристикам компетентности: принцип диалога культур; принцип субъектности; принцип опоры на когнитивные ресурсы; принцип самопонимания и принцип обратимости.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Преснякова, И. А.
Комплексный курс теории музыки: из прошлого в будущее [Текст] / И. А. Преснякова // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 24-36. - Библиогр.: 4 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ -- ПЕДАГОГИКА -- ПРЕПОДАВАНИЕ -- ПЛАНЫ УРОКОВ
Аннотация: Анализ современного состояния музыкально-теоретической педагогики и пути ее модернизации. Описаны основные принципы инновационного курса: интеграция предметов, историко-стилевой подход и усиление практических форм освоения теории музыки . Предложен тематический план комплексного курса теории музыки, рассчитанный на 7 семестров.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Смирнова, С. В.
Особенности профессионально-психологической адаптации выпускников-психологов [Текст] / С. В. Смирнова // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 37-41. - Библиогр.: 3 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: МОЛОДЕЖЬ -- ТРУДОУСТРОЙСТВО -- АДАПТАЦИЯ [ПСИХОЛ.] -- АДАПТАЦИЯ [СОЦ.] -- МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПСИХОЛОГИ
Аннотация: Трудоустройство выпускников вузов. Профессиональная и социально-психологическая адаптация, трудности, с которыми сталкивается молодой специалист.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Федоров, А. В.
Эстетический анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 42-73. - Библиогр.: 29 назв. - Содержание: Цикл литературно-имитационных творческих заданий, способствующих эстетическому анализу медиатекстов в студенческой аудитории ; Цикл театрализованно-ролевых творческих заданий, способствующих эстетическому анализу медиатекстов в студенческой аудитории ; Цикл изобразительно-имитационных творческих заданий, способствующих эстетическому анализу медиатекстов в студенческой аудитории ; Цикл литературно-аналитических творческих заданий, способствующих эстетическому анализу медиатекстов в студенческой аудитории ; Цикл творческих заданий по восстановлению памяти ; Цикл творческих занятий, направленных на развитие у студентов умения эстетического анализа медиатекстов в процессе коллективных обсуждений, дискуссий ; Вопросы, способствующие эстетическому анализу медиатекстов в студенческой аудитории . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ -- ЭСТЕТИКА -- СТУДЕНТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Аннотация: Предложены методические рекомендации для проведения специальных циклов занятий. Описаны теоретические основы, способы и формы эстетического анализа, т. е. анализ художественной концепции произведений медиакультуры разных видов и жанров.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Чернявская, А. П.
Управление деятельностью педагогического коллектива по овладению индивидуально-ориентированными технологиями обучения [Текст] / А. П. Чернявская, Т. А. Патракеева // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 74-86. - Библиогр.: 6 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: КАДРЫ -- УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ -- ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Доп.точки доступа:
Патракеева, Т. А.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Биккулова, Г. Р.
Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании [Текст] / Г. Р. Биккулова // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 87-98. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЙ РЫНОК -- ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Учебные компьютерные пособия для дистанционного образования, учитывающие этапы образования: изучение теоретического материала, практические задания и контроль знаний. Методика контроля знаний предусматривающая проверку теоретических знаний на опыте, а не по готовому ответу. Об интеграции домашнего компьютера в систему образования. Рассматриваются основные модели организации образовательного процесса с использованием домашнего компьютера. Речь также идет о необходимости создания специальных образовательных программ с учетом особенностей домашнего образования. О факторах, способствующих формированию и развитию рынка образовательных технологий для домашнего компьютера. Внедрение новых информационных технологий в процесс обучения иностранным языкам.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Романова, Е. В.
Формирование гуманитарной культуры школьников в процессе освоения учебного предмета [Текст] / Е. В. Романова // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 99-104. - Библиогр.: 4 назв. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: ШКОЛЬНИКИ -- КУЛЬТУРА -- ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА -- ИННОВАЦИИ
Аннотация: Рассматривается вопрос о том, как в процессе обучения соединить гуманитарность ("человеческое") со стандартами, которые предусматривает школьная система образования. Гуманитарная культура предусматривает работу с внутренней сферой ребенка. О гуманитарной модели образования, разработанной на основе текстуально-диалогического принципа С. В. Белова. Речь также идет о гуманитарной экспертизе образования - качественной оценке учебных программ, учебно-воспитательного процесса, образовательной среды и педагогических систем на "человекосообразность" и т. п.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Гуров, В. Н.
Создание единой системы воспитания в среднем городе / В. Н. Гуров, Е. Н. Букреева, Д. В. Гуров // Инновации в образовании. - 2009. - № 7. - С. 105-120. - Библиогр.: 1 назв. - Из содерж.: Организационная структура Центра воспитания г. Ставрополя ; Функционал Центра воспитания ; Модель системы воспитания г. Ставрополя . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Ставропольский край--Российская Федерация, век 21, нач.
Дескрипторы: УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ГОРОДА -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Аннотация: Рассматриваются результаты исследовательской работы научно-практической лаборатории в г. Ставрополе, основной целью которой было определение и научно-теоретическое обоснование оптимальных направлений развития городского образовательного комплекса, модернизации системы воспитания в образовательных учреждениях. Предложены рекомендации по созданию единой воспитательной среды среднего города. Речь также идет о необходимости создания при Управлении образования Центра воспитания городского уровня.

Доп.точки доступа:
Букреева, Е. Н.; Гуров, Д. В.

Все экземпляры списаны

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)