СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=Д889435/2011/2<.>

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

    Малофеев, Н. Н.
    Система специального образования на этапе модернизации [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 3-17 : табл. - Библиогр.: 9 назв. - Из содерж.: Система специального образования XXI века - система нового типа ; Система общего среднего образования в современной России ; Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья ; Образовательная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья . - ISSN 0130-3074
Рубрики: СССР, век 20
    Российская Федерация, век 20
    Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕФОРМЫ
Аннотация: Дан краткий анализ целей, содержания и принципов построения системы специального образования в Советском Союзе, отмечены ее достоинства и недостатки. Описаны мотивы, условия и этапы перехода от отечественной к европейской системе образования, а также задачи современного этапа модернизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Инденбаум, Е. Л.
Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 18-27 : схемы. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ПОДРОСТКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- ДИАГНОСТИКА
Аннотация: На основе разработанной автором рабочей типологии рассматриваются особенности психосоциального развития подростков с разными формами легкой интеллектуальной недостаточности в специальных школах и классах VII и VIII видов в условиях стихийной, вынужденной интеграции. Целью сопоставления являются дифференцированные рекомендации по совершенствованию сопровождения психосоциального развития подростков с разными вариантами структуры нарушений.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Шипицина, Л. М.
Психологические риски воровства у младших школьников с нарушением интеллекта [Текст] / Л. М. Шипицина // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 28-35 : табл. - Библиогр.: 13 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРЕСТУПНОСТЬ -- КРАЖИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Аннотация: Рассмотрены результаты исследования представлений о воровстве у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и легкой степенью умственной отсталости по сравнению с детьми, имеющими нормальное развитие. Проанализированы результаты контент-анализа высказываний детей о причинах воровства, а также показатели ряда психодиагностических методик. Установлены наиболее значимые факторы риска воровства у сравниваемых категорий детей.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Белопольская, Н. Л.
Исследование зоны ближайшего эмоционального развития у детей с задержкой психического развития [Текст] / Н. Л. Белопольская, Н. П. Клейменова // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 36-43 : граф. - Библиогр.: 13 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования возможностей понимания детьми с задержкой психического развития (ЗПР) коротких эмоционально насыщенных рассказов с простым сюжетом. Цель исследования - изучение и выявление качественных особенностей зоны ближайшего эмоционального развития детей с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте 7-8 лет.

Доп.точки доступа:
Клейменова, Н. П.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Романова, А. А.
Особенности речи детей с аутическими расстройствами [Текст] / А. А. Романова // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 44-51 : табл. - Библиогр.: 19 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АУТИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Представлен анализ особенности речи детей с аутистическими расстройствами 8-10 лет. На смысловом и лексико-грамматическом уровнях выявлены трудности организации речи, связанные с недостатками холистической (правополушарной) стратегии переработки информации и сопутствующими особенностями программирования и контроля деятельности. Рассматриваются и менее выраженные трудности переработки слухоречевой информации, протекающей на фоне нарушений корково-подкорковых взаимодействий.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Константинова, И. С.
Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка [Текст] / И. С. Константинова // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 52-61. - Библиогр.: 20 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКА
Аннотация: Описаны возможности коррекционно-развивающих музыкальных занятий в повышении уровня психической активности детей с множественными нарушениями развития. Рассматриваются особенности организации музыкального занятия и характеристики взаимодействия между специалистом и ребенком, позволяющие добиваться активации ребенка и таким образом способствовать его развитию.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Аршатская, О. С.
Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма [Текст] / О. С. Аршатская // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 62-70. - Библиогр.: 10 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЗМ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: Рассматривается проблема оказания психологической помощи детям с тяжелым вариантом аутистического развития. предъявлен успешный опыт индивидуальной коррекционной работы как сочетание игровых занятий и холдинг-терапии.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Холмогорова, А. Б.
Социальная ситуация развития и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением [Текст] / А. Б. Холмогорова, Н. М. Евлашкина // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 71-81 : табл. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ПОДРОСТКИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- АДАПТАЦИЯ [соц.]
Аннотация: Представлены результаты исследования, цель которого характеристика уровней и форм агрессии у подростков с девиантным поведением, а также комплексная оценка влияния особенностей школьной ситуации на динамику их агрессивного поведения в условиях обучения в специальной школе. Рассматривается влияние различных аспектов социальной ситуации развития девиантных подростков (отношение с учителями, сверстниками, родителями; учебные трудности; отношение к учебе и досугу).

Доп.точки доступа:
Евлашкина, Н. М.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

Соколов, В. В.
Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов [Текст] / В. В. Соколов // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 82-90 . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ИНФОРМАТИКА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: Предлагаемая программа предназначена для использования в школах для детей с нарушением зрения. Программа учитывает особенности работы незрячего пользователя на персональном компьютере и содержит разделы, посвященные технологии невизуального доступа к плоскопечатной информации, а также работе с некоторыми тифлотехническими устройствами.

Все экземпляры списаны

Найти похожие

10.

Чиркина, Г. В.
Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки [Текст] : (к обсуждению автореферата кандидатской диссертации И. В. Ковязиной "Особенности эмоционального слуха у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева // Дефектология : научно-методический журнал. - 2011. - № 2. - С. 91-93. - Библиогр.: 2 назв. . - ISSN 0130-3074
Рубрики: Российская Федерация, век 21
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- ДИССЕРТАЦИИ -- РЕЦЕНЗИИ
Аннотация: Дан критический анализ результатов диссертационного исследования, посвященного исследованию способности детей с системным речевым нарушением воспринимать эмоциональное состояние говорящего по голосу.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.

Все экземпляры списаны

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)