СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Лисовская, Т. В.@<.>

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Заглавие журнала :Дефектология -2015г.,N 3
Интересные статьи :
Либлинг М. М. Проблема выбора методов коррекционной помощи при аутизме и расстройствах аутистического спектра/ М. М. Либлинг (стр.3-7)
Бутусова Т. Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами/ Т. Ю. Бутусова (стр.8-17)
Разенкова Ю . А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье/ Ю . А. Разенкова (стр.18-28)
Айвазян Е. Б. Модификация теста "Фигуры" для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям/ Е. Б. Айвазян (стр.29-36)
Иванова М. М. Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна/ М. М. Иванова (стр.37- 45)
Коваленко Ю. Ю. Организация процесса выявления отклонений в развитии детей первых трех лет жизни в мировой и отечественной практике/ Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова (стр.46-57)
Бахина А. В. Проектирование интерактивной модели действительности для освоения студентами социокультурных основ специального и инклюзивного образования/ А. В. Бахина (стр.58-64)
Николаева Т. В. Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики "Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха" в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов/ Т. В. Николаева (стр.65-73)
Кукушкин И. И. Электронный каталог публикаций как инструмент введения в профессию/ И. И. Кукушкин (стр.74-81)
Лисовская Т. В. Непрерывное образование и сопровождение лиц с инвалидностью: проблемы и пути решения/ Т. В. Лисовская (стр.82-91)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2015г.,N 4
Интересные статьи :
Разенкова Ю . А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье/ Ю . А. Разенкова (стр.3-14)
Шандорова З. Система ранней помощи в Чешской Республике/ З. Шандорова (стр.15-21)
Зорска М. Актуальные терминологические проблемы реабилитации и специальной психолого-педагогической помощи лицам с нарушениями развития в Польше/ М. Зорска, З . Янишевско-Нестерук, С. Садовска (стр.22-30)
Царев А. М. Организация сопровождения жизни взрослых людей с тяжелыми и множественными нарушениями. Проблемы и пути их решения./ А. М. Царев (стр.31-39)
Лисовская Т. В. Цель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью/ Т. В. Лисовская (стр.40-46)
Шеповальников А. Н. Пластичность мозга - эффективный резерв для компенсации нарушенных функций/ А. Н. Шеповальников (стр.47-53)
Ильченко Н. В. Отбор психодиагностического инструментария для изучения представления о мире у детей с расстройствами аутистического спектра/ Н. В. Ильченко (стр.54-62)
Сорокоумова С. Н. Формирование основ учебного сотрудничества со взрослыми и сверстниками у старших дошкольников с задержкой психического развития/ С. Н. Сорокоумова, В. В. Кисова (стр.63-74)
Садовски М. В. Инклюзивное образование как реализация права в условиях общеобразовательных учреждений/ М. В. Садовски, Н. А. Терентюк (стр.75-81)
Нурлыгаянов И. Н. Образ учителя-дефектолога: динамические и структурно-содержательные особенности/ И. Н. Нурлыгаянов, Л. Ф. Хайртдинова (стр.82-90)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лисовская Т. В.
Заглавие : Непрерывное образование и сопровождение лиц с инвалидностью: проблемы и пути решения
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2015. - № 3. - С. 82-91. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2015/3). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 14 назв.
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Аннотация: Возможные пути образования лиц после 18 лет с выраженными психофизическими нарушениями: создание условий преемственности образования выпускников, подготовка квалифицированных кадров, реализация права на труд, защищенные условия труда, разработка стандартного непрерывного образования и сопровождения, отказ от диагнозного подхода в определении дееспособности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лисовская Т. В.
Заглавие : Цель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2015. - № 4. - С. 40-46. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2015/4). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 10 назв.
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Аннотация: Непрерывное образование лиц с выраженными психофизическими нарушениями: функции, содержание, принципы реализации.
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2016г.,N 1
Интересные статьи :
Шматко Н. Д. Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс/ Н. Д. Шматко, О. И. Кукушкина (стр.3-12)
Набокова Л. А. Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы/ Л. А. Набокова (стр.13-20)
Лебедева О. В. Проблема формирования психологического здоровья детей с задержкой психического развития/ О. В. Лебедева, С. Н. Сорокоумова (стр.21-26)
Стебляк Е. А. Методические подходы к коррекции восприятия и понимания социального мира детьми с интеллектуальной недостаточностью/ Е. А. Стебляк (стр.27-34)
Мартынова И. И. Формирование представлений о ближайшем социальном окружении у младших школьников с умственной отсталостью/ И. И. Мартынова (стр.35-42)
Музыка-Фуртак Э. Методы и техники сурдологопедической работы с детьми, имеющими нарушения слуха/ Э. Музыка-Фуртак (стр.43-50)
Каспер Н. В. Архитектурная составляющая реализации программ ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья/ Н. В. Каспер (стр.51-61)
Лещинская Т. Л. Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах/ Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская (стр.62-69)
Ворошилова Е. Л. К вопросу о реализации карьерных устремлений молодых людей с инвалидностью/ Е. Л. Ворошилова, О. Л. Ворошилова (стр.70-79)
Нурлыгаянов И. Н. Личностные факторы профессиональной востребованности учителей-дефектологов и студентов-дефектологов/ И. Н. Нурлыгаянов, Л. Ф. Хайртдинова (стр.80-87)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лещинская Т. Л., Лисовская Т. В.
Заглавие : Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2016. - № 1. - С. 62-69. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2016/1). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 10 назв.
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Аннотация: Содержание образования, педагогические приоритеты создания учебно-методического обеспечения, способствующего воспитанию жизнеспособной личности.
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2017г.,N 6
Интересные статьи :
Никольская О. С. Организация первичной психологической консультации семьи, воспитывающей ребенка с выраженными особенностями развития эмоционально-волевой сферы/ О. С. Никольская (стр.3-9)
Индебаум Е. Л. Проблемы оценки личностных результатов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и возможные подходы к их решению/ Е. Л. Индебаум (стр.10-21)
Никольская О. С. Подготовка психолога для работы с детьми с РАС: эмоционально-смысловой подход/ О. С. Никольская (стр.22-25)
Кондратьева С. Ю. Коррекционно-развивающая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья/ С. Ю. Кондратьева (стр.26-38)
Лещинская Т. Л. Обучение и изменение жизненных смыслов взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах/ Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская (стр.39-48)
Коробейников И. А. Профессиональная самореализация молодых людей с инвалидностью: проблемы и перспективы решения/ И. А. Коробейников, Е. Л. Ворошилова (стр.49-55)
Стребелева Е. А. Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью/ Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина (стр.57-65)
Каткова И. А. Результаты изучения психологического базиса и навыков чтения умственно отсталых младших школьников со сложными нарушениями развития/ И. А. Каткова (стр.66-73)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лещинская Т. Л., Лисовская Т. В.
Заглавие : Обучение и изменение жизненных смыслов взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических домах-интернатах
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2017. - № 6. - С. 39-48. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2017/6). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 6 назв.
Географич. рубрики: Белоруссия --восточноевропейские страны, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ВЗРОСЛЫЕ--УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ--ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНАТЫ--ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ--СОЦИАЛИЗАЦИЯ--ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Опыт республики Беларусь в создании образовательного пространства для взрослых, проживающих в психоневрологических домах-интернатах.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)