СПб ГБУК "Централизованная библиотечная система Кировского района"

Главная

Упрощенный режим

Расшифровка мест хранения экземпляра

Базы данных

Библиографическая БД ЦБС Кировского района- результаты поиска

Вид поиска

Библиографическая БД ЦБС Кировского района

Краеведческая БД ЦБС Кировского района

Книжная БД ОКИО ЦБС Кировского района

Каталог электронной библиотеки ЦБС Кировского района

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Головчиц, Л. А.@<.>

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Заглавие журнала :Дефектология -2008г.,N 1
Интересные статьи :
Астахова Н.В. Специфика системы осознанной саморегуляции учебной деятельности подростков с трудностями в обучении/ Н. В. Астахова (стр.14-19)
Головчиц Л.А. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития/ Л. А. Головчиц (стр.27-33)
Ткачева И.А. Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР в учреждениях для детей, лишенных родительской опеки/ И. А. Ткачева (стр.61-66)
Малофеев Н.Н. Базовые модели интегрированного обучения/ Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко (стр.71-76)
Китик Е.Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия"/ Е. Е. Китик (стр.79-84)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головчиц Л.А.
Заглавие : Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития
Место публикации : Дефектология: Научно-методический журнал. - 2008. - N 1. - С. 27-33. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2008/1). - ISSN 0130-3074
Дескрипторы: ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2011г.,N 3
Интересные статьи :
Головчиц Л. А. К проблеме терминологии: "сложные, множественные, комплексные..." нарушения развития/ Л. А. Головчиц (стр.3-11)
Зеленина Н. Ю. Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей)/ Н. Ю. Зеленина (стр.12-22)
Соловьева Т. А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе/ Т. А. Соловьева (стр.23-29)
Молчанова Г. В. Координирующая роль центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития/ Г. В. Молчанова (стр.30-36)
Хохлова Н. А. Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования/ Н. А. Хохлова (стр.37-43)
Плаксунова Э. В. Исследование двигательных умений и отдельных компонентов моторики у детей с аутизмом/ Э. В. Плаксунова (стр.44-55)
Поляков Е. А. Личностные особенности подростков - социальных сирот с нормативным развитием, ЗПР и умственной отсталостью/ Е. А. Поляков (стр.56-57)
Норвилс С. Н. Из опыта логопедической работы по предупреждению развития эмоционально-личностных нарушений у постинсультных больных/ С. Н. Норвилс (стр.63-70)
Амарал И. Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями/ И. Амарал, Д. Лолли (стр.71-80)
Нозикова Н. В. Опыт организации интегративного обучения в средней общеобразовательной школе № 3 г. Хабаровска/ Н. В. Нозикова (стр.81-85)
Дуброва Т. И. Организация уровней дифференциации профессионального обучения/ Т. И. Дуброва (стр.86-93)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головчиц Л. А.
Заглавие : К проблеме терминологии: "сложные, множественные, комплексные..." нарушения развития
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2011. - № 3. - С. 3-11. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2011/3). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 27 назв.
Дескрипторы: ДЕФЕКТОЛОГИЯ--ТЕРМИНОЛОГИЯ
Аннотация: О проблеме употребления терминологии по отношению к детям, имеющим несколько первичных нарушений развития. Рассматриваются тенденции в изменении терминологии в отечественной и зарубежной литературе.
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2014г.,N 1
Интересные статьи :
Головчиц Л. А. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития/ Л. А. Головчиц, А. М. Царев (стр.3-13)
Гончарова Е. Л. Изменение статуса ребенка в процессе кохлеарной имплантации и реабилитации - новое явление в сурдопедагогике/ Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина (стр.14-16)
Кузева О. В. Особенности серийной организации движений у младших школьников в норме и с трудностями в обучении/ О. В. Кузева, А. А. Романова, А. А. Корнеев (стр.17-28)
Сорокоумова С. Н. Особенности сотрудничества старших дошкольников с задержкой психического развития со взрослыми и сверстниками в учебно-познавательной деятельности/ С. Н. Сорокоумова, В. В. Кисова (стр.29-38)
Борисова Н. А. Исследование процессов замещения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью/ Н. А. Борисова (стр.38-44)
Марченко Т. М. Детско-родительские группы как одна из форм психологической помощи семье, воспитывающей детей с нарушениями речи/ Т. М. Марченко (стр.45-52)
Сироткина Т. Ю. О некоторых особенностях развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха/ Т. Ю. Сироткина (стр.52-60)
Николаева Т. В. Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов: учимся анализировать процесс деятельности (степень самостоятельности ребенка при выполнении задания)/ Т. В. Николаева (стр.61-72)
Набокова Л. А. Зарубежные ассистивные технологии и компьютерные устройства нового поколения/ Л. А. Набокова (стр.73-86)
Клопота Е. А. Социально-психологические способы формирования позитивного образа личности с глубокими нарушениями зрения в обществе/ Е. А. Клопота (стр.87-91)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головчиц Л. А.
Заглавие : Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2014. - № 1. - С. 3-13. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2014/1). - ISSN 0130-3074
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ОБРАЗОВАНИЕ--КАЧЕСТВО--ДЕТИ--ДЕФЕКТОЛОГИЯ--УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ--ОЦЕНКА ЗНАНИЙ
Аннотация: Анализ основных подходов к определению требований к структуре специальных индивидуальных образовательных программ, индивидуальной оценке результатов обучения, условиям получения образования.
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2015г.,N 2
Интересные статьи :
Мезрин В. П. Значение идей и общественно-педагогической деятельности К. К. Грота по обучению и воспитанию слепых в России для современной практики специального образования/ В. П. Мезрин, А. В. Терентьева (стр.3-10)
Медникова Л. С. Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития/ Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева (стр.11-20)
Буданцов А. В. Изучение взаимодействия в диаде "слышащая мать - неслышащий ребенок раннего возраста"/ А. В. Буданцов (стр.21-33)
Рубан О. В. Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра средствами традиционного детского фольклора/ О. В. Рубан (стр.34-44)
Коваленко Ю. Ю. К вопросу о методах раннего выявления отклонений в развитии детей первых лет жизни/ Ю. Ю. Коваленко (стр.45-55)
Одинокова Г. Ю. Феномен общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна/ Г. Ю. Одинокова (стр.56-63)
Хайдарапшич М. Р. Виртуальная библиотека исследователя-дефектолога "Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения"/ М. Р. Хайдарапшич (стр.64-70)
Проглядова Г. А. Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля/ Г. А. Проглядова (стр.71-78)
Головчиц Л. А. К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения/ Л. А. Головчиц, О. В. Беккер (стр.79-87)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головчиц Л. А., Беккер О. В.
Заглавие : К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2015. - № 2. - С. 79-87. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2015/2). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 12 назв.
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Аннотация: Проблемы подготовки студентов-дефектологов к оказанию коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития. Профессиональные и специальные компетенции, которыми должны обладать педагоги-дефектологи для работы с детьми данной категории.
Найти похожие

Заглавие журнала :Дефектология -2016г.,N 2
Интересные статьи :
Степанова М. А. А. Н. Граборов и становление отечественной олигофренопедагогики/ М. А. Степанова (стр.3-14)
Костин И. А. Автобиографии людей с аутистическими расстройствами: самоанализ и реконструкция детских воспоминаний/ И. А. Костин (стр.15-24)
Бахина А. В. Электронный инструмент формирования общекультурных и профессиональных компетенций дефектолога/ А. В. Бахина (стр.25-37)
Китик Е. Е. Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений/ Е. Е. Китик (стр.38-43)
Головчиц Л. А. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях/ Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева (стр.44-52)
Бабкина Н. В. Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития/ Н. В. Бабкина (стр.53-59)
Михалик М. Нейролингвистические основы логопедической диагностики и коррекции при ранних повреждениях центральной нервной системы/ М. Михалик (стр.60-68)
Бакиева Н. З. Анатомо-физиологический аспект развития орального праксиса в онтогенезе / Н. З. Бакиева (стр.69-75)
Томме Л. Е. Особенности усвоения арифметических задач обучающимися с тяжелыми нарушениями речи/ Л. Е. Томме, М. Ю. Черниченко (стр.76-84)
Бродская А. В. Саморегуляция поведения и копинг-стратегии матерей детей раннего возраста с нарушениями в развитии и группы риска/ А. В. Бродская (стр.85-92)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головчиц Л. А., Микляева Н. В.
Заглавие : Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях
Место публикации : Дефектология: научно-методический журнал/ Российская академия образования. - Москва: Школа-Пресс, 2016. - № 2. - С. 44-52. - ISSN 0130-3074 (Шифр Д889435/2016/2). - ISSN 0130-3074
Примечания : Библиогр.: 17 назв.
Географич. рубрики: Российская Федерация, век 21, 10-е гг.
Дескрипторы: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ--ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ--ПЕДАГОГИ--ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Аннотация: Характеристика современного состояния помощи детям дошкольного возраста с ОВЗ в контексте ФГОС дошкольного образования, проблемы организации их воспитания и обучения в условиях инклюзивного образования. Необходимые изменения в в программах и учебных планах подготовки педагогов - дошкольных дефектологов.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)