Заглавие журнала :Начальная школа -2014г.,N 4 Интересные статьи : Алмазова И. Г. Роль и значение наследия С. П. Баранова в развитии современного образования/ И. Г. Алмазова (стр.3-5) Овчинникова А. Ж. Гносеологические аспекты процесса обучения младших школьников в творчестве С. П. Баранова/ А. Ж. Овчинникова (стр.6-8) Землянская Е. Н. Возможности гносеологического подхода в воспитании учащихся/ Е. Н. Землянская (стр.8-11) Бурова Л. И. Реализация дидактической системы С. П. Баранова "Оригинал - модель" в современной начальной школе/ Л. И. Бурова (стр.12-15) Фаустова Н. П. Формирование универсального учебного действия моделирования/ Н. П. Фаустова, Т. В. Меркулова (стр.15-18) Ситниченко М. Я. Модель учебника "Педагогика начального образования" С. П. Баранова/ М. Я. Ситниченко (стр.19-21) Борисова Е. В. Преподавание дисциплины "Теория обучения детей младшего школьного возраста"/ Е. В. Борисова, М. А. Олейникова (стр.21-24) Нехлопочина А. Н. Систематизация чувственных образов в эстетическом развитии учащихся/ А. Н. Нехлопочина (стр.24-29) Витушкина Э. В. Роль учителя в формировании самооценки у младшего школьника/ Э. В. Витушкина (стр.31-37) Серебренникова Л. В. Формирование оценочной деятельности в начальной школе/ Л. В. Серебренникова (стр.37-40) Селькина Л. В. Механизмы достижения личностных результатов в процессе обучения математики/ Л. В. Селькина (стр.40-46) Глизерина Н. Д. Формирование коммуникативной компетенции на основе преемственно-перспективных связей/ Н. Д. Глизерина (стр.47-49) Юртаев С. В. Совершенствование смыслового восприятия текста при обучении сжатому изложению/ С. В. Юртаев (стр.50-55) Масалкова Н. А. Использование речевой опоры при создании учебно-научного текста/ Н. А. Масалкова (стр.55-58) Щербатых Л. Н. Использование языковых игр в обучении лингвистически одаренных младших школьников/ Л. Н. Щербатых (стр.58-63) Федосова Т. А. Эпические истории Агнии Барто/ Т. А. Федосова (стр.63-68) Носенко Л. Д. Использование стихов на уроках русского языка/ Л. Д. Носенко (стр.69-72) Кислинская С. А. Формирование культурного кругозора школьника в диалоге искусств/ С. А. Кислинская, Е. Ю. Васильева (стр.72-76) Белянкова Н. М. Проблемное изучение блока "Человек и природа" в курсе "Окружающий мир"/ Н. М. Белянкова (стр.76-81) Баранчикова Л. А. Боремся с вредителями и болезнями комнатных растений/ Л. А. Баранчикова (стр.82-89) Корж А. С. Подготовка образовательного учреждения к инклюзивному образованию/ А. С. Корж, Г. В. Скокова, Т. И. Брянцева (стр.89-90) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Алмазова, И. Г.; Овчинникова, А. Ж.; Землянская, Е. Н.; Бурова, Л. И.; Фаустова, Н. П.; Ситниченко, М. Я.; Борисова, Е. В.; Нехлопочина, А. Н.; Витушкина, Э. В.; Серебренникова, Л. В.; Селькина, Л. В.; Глизерина, Н. Д.; Юртаев, С. В.; Масалкова, Н. А.; Щербатых, Л. Н.; Федосова, Т. А.; Носенко, Л. Д.; Кислинская, С. А.; Белянкова, Н. М.; Баранчикова, Л. А.; Корж, А. С.; Меркулова, Т. В.; Олейникова, М. А.; Васильева, Е. Ю.; Скокова, Г. В.; Брянцева, Т. И.