Тивикова, С. К.     Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников ( на примере сочинений-миниатюр) / С. К. Тивикова // Начальная школа : ежемесячный научно-методический журнал. - 2009. - № 12. - С. 26-30. - Библиогр.: 2 назв. . - ISSN 0027-7371 Рубрики: Российская Федерация, век 21, нач. Дескрипторы: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОЧИНЕНИЯ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕМЫ УРОКОВ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: Дифференциация учебных заданий по уровню творчества. Предложены методические рекомендации для проведения Урока написания сочинения-миниатюры на основе прочитанного на тему "Весна". Все экземпляры списаны